3月初，蘇城學(xué)子還在迎接緊張高考的復(fù)習(xí)中，美國(guó)部分名校就搶先到蘇州開始尋找優(yōu)秀學(xué)子。記者從蘇州國(guó)際預(yù)科學(xué)校處了解到，上周在蘇州會(huì)議中心舉辦CNAU美國(guó)成員大學(xué)聯(lián)展，現(xiàn)場(chǎng)吸引一百多位學(xué)生家長(zhǎng)前來咨詢，此次展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)許多家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，孩子如何順利的進(jìn)入美國(guó)名校。一位來自市區(qū)的張女士告訴記者，孩子今年讀高一成績(jī)中上等，打算讓孩子出國(guó)深造國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力非常大競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但孩子比較小語(yǔ)言方面相對(duì)比較欠缺如果直接讓孩子出去讀高中不放心，再說國(guó)內(nèi)教育模式與國(guó)外差異很大，對(duì)孩子來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢CNAU美國(guó)成員大學(xué)招生官員后，張女士的憂慮打消了。

　　蘇州國(guó)際預(yù)科學(xué)校招生負(fù)責(zé)人莊老師告訴記者，向張女士擔(dān)憂的事情是很多家長(zhǎng)所擔(dān)心的問題。據(jù)莊老師介紹作為美國(guó)最大的教育集團(tuán)，Kaplan（楷博）在蘇推出美國(guó)大一課程國(guó)內(nèi)讀-美國(guó)大學(xué)學(xué)分轉(zhuǎn)換課程，為蘇州學(xué)子開辟了一條留學(xué)美國(guó)名校“快速直通道”，凡參加此種課程學(xué)習(xí)的學(xué)生將來可以直升美國(guó)大學(xué)二年級(jí)。

　　據(jù)莊老師說大學(xué)學(xué)分轉(zhuǎn)換課程是Kaplan教育集團(tuán)聯(lián)合美國(guó)五所一流大學(xué)共同打造的一個(gè)全新的留學(xué)特色項(xiàng)目，即1+3留學(xué)模式。這一最新留學(xué)模式讓蘇州高中生，在本地提前修完美國(guó)本科大一學(xué)分，免去TOEFL/IELTS等語(yǔ)言考試和ACT/SAT（“洋高考”）之苦。通過國(guó)內(nèi)一年學(xué)習(xí)和美國(guó)10周的暑期橋梁課程后，可被佛蒙特大學(xué)、東北大學(xué)、貝勒大學(xué)、猶他大學(xué)和喬治亞州立大學(xué)當(dāng)中一所學(xué)校錄取，直接入讀大學(xué)二年級(jí)。

　　另?yè)?jù)了解，美國(guó)5所大學(xué)對(duì)報(bào)名參加中國(guó)區(qū)大一學(xué)分課程的學(xué)生特別設(shè)置了入學(xué)測(cè)試，主要是對(duì)考生英語(yǔ)聽說讀寫運(yùn)用能力的測(cè)試，同時(shí)參照考生高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)估。蘇州地區(qū)的考點(diǎn)設(shè)在蘇州一中校內(nèi)的蘇州國(guó)際預(yù)科學(xué)校，每周日下午兩點(diǎn)進(jìn)行蘇州地區(qū)大一學(xué)分課程的初試。通過者將有資格參加5月份在中國(guó)區(qū)8大城市進(jìn)行的全國(guó)聯(lián)考，合格者方可進(jìn)入大一學(xué)分課程學(xué)習(xí)。

　　達(dá)到入學(xué)要求的學(xué)生，9月份正式入讀，學(xué)習(xí)包括化學(xué)，美國(guó)研究，商務(wù)導(dǎo)論，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程在內(nèi)的學(xué)分課程，專業(yè)方向包括工科，文科，自然科學(xué)等上千種專業(yè)。學(xué)分修完，成績(jī)合格，即可直升美國(guó)5所大學(xué)的二年。所有學(xué)分課程均是原汁原味的美國(guó)大學(xué)本土基礎(chǔ)課程，課程設(shè)計(jì)，教材，授課方式均由美國(guó)五所大學(xué)共同設(shè)計(jì)和提供，全外教師資。

　　所有入讀大一學(xué)分課程的學(xué)生在國(guó)內(nèi)即可獲得美國(guó)大學(xué)正式注冊(cè)學(xué)籍。Kaplan中國(guó)區(qū)將為學(xué)生提供完善的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)服務(wù)和簽證服務(wù)，確保100%成功率。 由于語(yǔ)言不同，學(xué)習(xí)體制和學(xué)習(xí)方法不同，直接赴美就讀比較容易產(chǎn)生不適應(yīng)，導(dǎo)致留學(xué)失敗，蘇州國(guó)際預(yù)科，一中國(guó)際部引進(jìn)“美國(guó)學(xué)分轉(zhuǎn)移課程”中外教育的一種有效銜接，能幫助學(xué)生更好適應(yīng)今后的留學(xué)生活，而防止學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)生活，跟不上學(xué)習(xí)等情況。除了提供全英文全外教全日制學(xué)習(xí)環(huán)境，一中國(guó)際部還幫助學(xué)生提高專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，彌補(bǔ)中西方教育的斷層。“美國(guó)學(xué)分轉(zhuǎn)移課程”是中外教育一種有效銜接，能幫助學(xué)生更好適應(yīng)今后的留學(xué)生活，避免學(xué)生直接出國(guó)后因中美教育模式不同所產(chǎn)生的不適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)成功留學(xué)。