LAISS（美國頂尖文理學院暑期行動）一周的實地報道
作者： 發(fā)布時間：2017-07-29 閱讀次數(shù)：136
LAISS（美國頂尖文理學院暑期行動）
是由美國
阿默斯特學院學生創(chuàng)辦 Amherst College
通過阿默斯特學院官方認證
并邀請阿默斯特終身教授暑假授課的
非營利暑期學術項目
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7月24號，第五屆LAISS美國頂尖文理學院暑期行動在蘇州國際預科學校開幕，三位來自阿默斯特學院（Amherst College）的教授帶來了各具特色的美國精英文理學院課程。44位來自全球各地的優(yōu)秀中國高中生匯聚在此，開始為期兩周的頂級博雅教育學術體驗，揭開了 LAISS 2017 的神秘面紗。
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今年，Barbezat 教授從心理、經濟、藝術、哲學各個方面帶我們探討“幸福”的內涵，Lopez 教授講授19世紀至今的墨西哥人民革命，Hastie 教授介紹了獨特的電影藝術及其反映的美國社會。不同形式的學術體驗創(chuàng)造出了沉浸的學習環(huán)境，讓同學們在不同學科、觀點的碰撞下充分感受文理教育的特色。
講座課（Lecture）
在LAISS 的一天由 Lecture 開始，每位同學都在三門課程中選擇了兩門參加，每堂 Lecture 有30位同學。在時長80分鐘的課堂上，教授們通過課程內容展示不同學術領域的思考方法。
Barbezat 教授循循善誘，課堂氣氛格外活潑。教授并沒有遵守死板的大綱進行教學，而是根據(jù)同學們的思路變化著教學重點，刨根究底幸福的邏輯。
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墨西哥的文化在此之前對于大多數(shù)同學都很陌生，但 Lopez 教授的墨西哥歷史課給很多同學帶來了驚喜。這正是文理教育的一大魅力：在探索未知中學會思考。
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Hastie 教授如同解讀文學詩歌一般解讀電影，在快節(jié)奏影視作品爆發(fā)的時代里向我們揭示了細心挖掘觀察的方法。從黑白電影《Double Indemnity》到最新的《神奇女俠》，一個變化的美國在縮進鏡頭中呈現(xiàn)。
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討論課（Discussion）
每天下午三點，同學們將分成三組走進小班討論課（Discussion），對于 Reading 或課堂中的具體內容進行更深入的探討。討論課上只有15位同學，發(fā)言的機會更多，有許多同學拋出了針鋒相對的觀點。
在教授一對一時間，每位同學都有機會和教授近距離交流，三位教授也借此機會熟悉了同學們。特別是Barbezat教授，主動提出延長 Office Hour，閑暇時間在教室里與同學們聊天。
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學術工作坊（Academic Workshop）
此外，六位阿默斯特學院的學長學姐開設了學術工作坊，結合大學課堂內容與自身經驗，向大家普及了學術論文寫作、閱讀的實用技能，幫助同學們更好地完成教授布置的 response paper，獲得更充實的學術體驗。
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今年的蘇州格外烈日炎炎，但同學們學術熱情不減，絲毫沒有停下探索的腳步，期待第二周更加精彩的碰撞。
