省蘇州一中國(guó)際部重視將學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)的培養(yǎng)

貫穿于學(xué)校的中西融合課程中，

今年，國(guó)際部的王子婧和高婕妤

參加了ASDAN的柬埔寨支教項(xiàng)目，

加入國(guó)際志愿者網(wǎng)絡(luò)，

理解多元文化，關(guān)注世界議題，幫助弱勢(shì)群體，

相信她們又向成為社會(huì)責(zé)任感的

世界公民的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步！

2019 年 2 月 9 日 -16 日， 正當(dāng)別的孩子還沉浸在春節(jié)和寒假的歡樂(lè)之中時(shí)，國(guó)際部的王子婧和高婕妤兩位同學(xué)，已經(jīng)通過(guò)了資深志愿老師給她倆進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)全球志愿培訓(xùn)，開(kāi)始了為期8天的柬埔寨支教體驗(yàn)。本次活動(dòng)ASDAN與柬埔寨農(nóng)村兒童國(guó)際志愿者慈善組織合作，幫助當(dāng)?shù)氐墓聝汉拓毨Ъ彝ィo慈善教育系統(tǒng)提供教育支持。

被問(wèn)及為什么想去參加柬埔寨支教， 王子婧略帶羞澀的說(shuō)自己的初衷非常簡(jiǎn)單：“就是想要感受東南亞文化，并且在子婧媽媽平時(shí)熱衷公益的影響下，想獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心?！敝Ы袒顒?dòng)是很有意義的：“可以為需要幫助的人伸出援助之手，聯(lián)結(jié)起世界另一端的孩子們，讓他們開(kāi)拓眼界。世界是很美好的，也很希望他們能成為世界公民，傳遞這份愛(ài)心，為這個(gè)世界做貢獻(xiàn)?！痹诓稍L時(shí)，國(guó)際部的老師為王子婧同學(xué)這樣有國(guó)際視野、懷著世界公民責(zé)任感而所作為的支教行動(dòng)感動(dòng)和自豪。國(guó)際部從來(lái)不簡(jiǎn)單地從孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判孩子， 培養(yǎng)能解決世界問(wèn)題、擁有國(guó)際素養(yǎng)和情懷的人才才是一中國(guó)際部的教育目標(biāo)。

在支教教學(xué)內(nèi)容上， 國(guó)際部的學(xué)生與其他來(lái)自世界各地的孩子聯(lián)手配合， 結(jié)合實(shí)際情況，將支教目標(biāo)分解， 從課程設(shè)計(jì)到教授方法、教學(xué)反饋和成果分享都提前磨合、備課、演練，力求給孩子們展示出最優(yōu)秀的一面， 帶給柬埔寨孩子強(qiáng)有力的支教支持。國(guó)際部的學(xué)生說(shuō)：“ 因?yàn)榧砥艺⒆拥哪挲g段小，針對(duì)注意力不集中的問(wèn)題，他們結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)和當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)方法， 將游戲元素設(shè)計(jì)入日常的教學(xué)工作， 保證孩子們能取得良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果?！蓖踝渔和瑢W(xué)平時(shí)熱衷漢文化，她在行前準(zhǔn)備時(shí)，特地將自己心愛(ài)的漢服帶去柬埔寨，穿上漢服，挽起袖子，用毛筆書(shū)法和傳統(tǒng)紙硯帶給柬埔寨孩子們一堂別開(kāi)生面的漢文化體驗(yàn)課。

值得一提的是， 國(guó)際部的支教學(xué)生通過(guò)“未來(lái)自畫(huà)像涂鴉”的形式，給孩子上了一堂生動(dòng)的自我管理和認(rèn)知的班會(huì)課。 支教學(xué)生引導(dǎo)柬埔寨孩子們畫(huà)下自畫(huà)像和未來(lái)心中的自己，啟發(fā)孩子們擁有理想，勇于追求。他們想告訴柬埔寨的孩子們，雖然他們的外部教學(xué)環(huán)境艱苦，但仍然要堅(jiān)持夢(mèng)想， 自尊自愛(ài)。支教團(tuán)隊(duì)還帶領(lǐng)孩子們利用空余時(shí)間粉刷涂鴉Old School創(chuàng)意墻、美化學(xué)校校園， 白色的墻成了孩子們夢(mèng)想表達(dá)的舞臺(tái)。孩子們?cè)谶@里可以天馬行空編織夢(mèng)想、可以寫(xiě)下稚嫩的文字種下希望的種子。溫暖的橙黃底色墻面也包含著情感：支教團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子們心懷希望，預(yù)祝孩子們成長(zhǎng)道路光明，用智慧和愛(ài)創(chuàng)造人生。

來(lái)自中國(guó)各個(gè)學(xué)校的柬埔寨支教團(tuán)隊(duì)還有一個(gè)任務(wù)就是完成支教報(bào)告和支教紀(jì)錄片的拍攝和剪輯。  當(dāng)問(wèn)到國(guó)際部的學(xué)生如何看待這項(xiàng)工作， 是否覺(jué)得是本次柬埔寨支教的額外負(fù)擔(dān)時(shí)，出乎意料地，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)到了它的意義： 一個(gè)個(gè)具有社會(huì)探討價(jià)值的世界議題初次出現(xiàn)在學(xué)生的心間, "為什么有那么多志愿者去往世界各地？亞洲的教育水平是什么樣的？" 志愿支教項(xiàng)目不會(huì)結(jié)束，它是一種公益精神和愛(ài)的傳播。 他們通過(guò)讓當(dāng)?shù)氐暮⒆映鼍车男问絹?lái)更深層次地探索柬埔寨孩子的內(nèi)心，國(guó)際部孩子送出了精美的書(shū)包，儀式感的鏡頭下，是對(duì)世界赤忱的愛(ài)，是一種平等的交流與理解。在視頻中的17歲女生大膽說(shuō)出想當(dāng)士兵的夢(mèng)想，希望如男孩一般保衛(wèi)祖國(guó)，作當(dāng)?shù)嘏⒆拥陌駱訒r(shí)，在感動(dòng)之余，支教學(xué)生與這里孩子的心貼得更近。

ASDAN國(guó)際素質(zhì)教育項(xiàng)目本著平等交流的活動(dòng)宗旨，也帶給志愿支教的學(xué)生豐富的東南亞文化體驗(yàn)。高棉傳統(tǒng)舞蹈課程、藤編編織課程、高棉烹飪課程等傳統(tǒng)文化課程體驗(yàn)讓國(guó)際部的學(xué)生了解多元文化，使同學(xué)們對(duì)自己的國(guó)際素質(zhì)提出了更高的要求。

王子婧同學(xué)回憶起在國(guó)際部老師的諄諄教導(dǎo)，坦言說(shuō)：“從進(jìn)入學(xué)校到離開(kāi)學(xué)校孩子們對(duì)我們的感覺(jué)也是在慢慢變化，從一開(kāi)始的羞澀到最后的拉著我們的手不放，這些都是孩子們?yōu)槿颂幨碌某砷L(zhǎng)。一直以學(xué)生的姿態(tài)面對(duì)社會(huì)的我也很有幸作為一名老師站在講臺(tái)前面教輔學(xué)生，也終于能理解為什么曾經(jīng)老師說(shuō)我們浮躁說(shuō)我們不用功，在這里要感謝我們的老師?！?/span>

轉(zhuǎn)換的社會(huì)角色和工作讓同學(xué)們學(xué)會(huì)換位思考，更成熟地面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。 國(guó)際部的孩子們?cè)谘杆俪砷L(zhǎng)。 英語(yǔ)是世界語(yǔ)言， 中文是民族根基， 國(guó)際部的孩子通過(guò)一個(gè)個(gè)國(guó)際素養(yǎng)項(xiàng)目，正懷著對(duì)祖國(guó)文化的積淀勇敢擁抱世界，他們，未來(lái)可期，他們正在追逐夢(mèng)想的路上。